JUEGA, FALLA, APRENDE

El aprendizaje de los colores es un tema importante a desarrollar en educación infantil. El entorno se concibe a través de los sentidos: formas, sonidos, colores, olores, texturas y gustos se funden en un todo para percibir la realidad. Al principio, los y las niñas saben percibir colores sin diferenciarlos. Poco a poco son capaces de distinguir los colores y asignarles un nombre, nombre que memorizarán y asociarán al color a medida que vayan trabajándolo. Por último, gracias a su desarrollo cognitivo, sabrán clasificar, relacionar y comparar objetos del mismo color. Es interesante comenzar por los colores primarios. Poco a poco se pueden ir introduciendo los secundarios y más adelante los terciarios y los matices de luminosidad, oscuridad o y las distintas tonalidades de un mismo color. El color es un elemento identificativo mediante el cual los niños y niñas perciben y describen su entorno, dotándolo de significado en sus dibujos o en el medio que les rodea (perciben el azul...

En el post de hoy me gustaría hacer referencia a la importancia de la educación en valores y a cómo esta ha de repercutir en la transformación real de la sociedad hacia un camino más justo e igualitario. Actualmente vivimos en una sociedad cada vez más globalizada y con constantes cambios sociales. Dichos cambios han aportado aspectos positivos tales como el intercambio cultural o la interacción social entre personas de otras regiones. Este hecho ha posibilitado la ampliación de nuestras propias fronteras físicas y mentales así como el conocimiento de las costumbres y las maneras de vivir de otras sociedades.  Pese a esta ampliación de nuestro conocimiento en todos los niveles, el poder y el capital siguen siendo pilares indestructibles en lo alto de la pirámide social, factores que impiden que el desarrollo y la aplicación de los derechos humanos sean efectivos a nivel mundial.  Además, hay sectores de la población que por causas y circunstancias ambiental...

Entendemos por coeducación el desarrollo integral de todo el alumnado, tanto de las niñas como de los niños, prestando especial atención al conocimiento del otro sexo y al enriquecimiento mutuo de ambos. Los objetivos de la coeducación se centran  en eliminar los estereotipos sexistas, proponer un currículum equilibrado que elimine los sesgos sexistas y desarrollar todas las capacidades individuales con independencia del género para transformar y construir una sociedad igualitaria. La educación para la igualdad es una necesidad en el contexto, que exige de todas as personas que intervienen en el universo educativo un compromiso firme para ofrecer una educación que busque la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. La coeducación es un método educativo que parte del principio de la igualdad entre sexos y la no discriminación por razón de sexo. Coeducar significa no establecer relaciones de dominio que supediten un sexo a otro, sino incorporar en igualdad de condicio...

La educación emocional es un aspecto tremendamente importante a trabajar en Educación. No solamente en infantil los niños y niñas deben tener espacios para trabajarla, sino que en todos los niveles educativos es imprescindible desarrollarla, pues es un aprendizaje que les servirá para relacionarse con sus iguales y enfrentarse a su día a día durante toda la vida. De un tiempo a esta parte, muchos escritores y escritoras se han dedicado a realizar bellísimos cuentos y libros para trabajar las emociones a partir de sus lecturas. Dado que ya existen cientos de webs y blogs donde podéis encontrar listas y reseñas de distintos cuentos, aquí no vamos a repetir un trabajo que otros ya han realizado más que bien. A continuación os dejo una serie de links a distintos blogs y webs que a mi juicio están muy bien para que podáis encontrar infinitos cuentos sobre educación emocional. ⇢ Club peque lectores. Mi blog sobre libros, cuentos y lecturas de referencia del mundo mundial. ...

Las propuestas de trabajar las emociones a través de los libros y los cuentos son, hoy por hoy, casi infinitas. Encontramos cantidad de editoriales, ilustradoras, escritores, editoras, lectores y lectoras que dedican su tiempo y sus horas a diseñar, escribir y aprender a enseñar a los más pequeños a descubrir y a gestionar sus emociones y las de los demás. Hoy, este post no pretende enseñaros otra de las numerosas listas de maravillosos libros y aún más maravillosas ilustraciones que corren por las librerías, bibliotecas e internet. Hoy me gustaría hablaros de uno en concreto, de uno de los libros que más me ha gustado este año y que he utilizado en numerosas ocasiones para trabajar con los peques...¡y no tan peques! Hace 7 años tuve la gran suerte de entrar a trabajar en una escuela pública de auxiliar de educación especial. Desde entonces, hago intervención dentro y fuera del aula ordinaria con personas con necesidades educativas especiales. Hago intervención en muchas ...

En otras entradas ya hemos comentado la importancia de tener espejos en casa. Es una muy buena herramienta para trabajar la coordinación, la lateralidad, la percepción de si mismo como ser diferenciado de los demás, la percepción del propio cuerpo y sus posibilidades de acción, el movimiento y las emociones. Cuando los niños y niñas son bebés, es interesante colocar el espejo de manera horizontal en su zona de juegos o de descanso, pues al no saberse poner de pie, la horizontalidad posibilita al pequeño a tener un campo de visión mucho más amplio. Cuando ya alcanzan a ponerse de pie y a caminar, es recomendable colocar el espejo en vertical para que puedan verse enteros y así centrar más la percepción y experimentación en el propio cuerpo. Encontramos muchas actividades para realizar frente al espejo y fomentar los aprendizajes comentados anteriormente, así que hoy vamos a comentar unas cuantas.                     ...

¿A qué niño o niña no le gusta ponerse una capa, pintarse o enfundarse en un disfraz? A parte de hacer volar su imaginación y estimular su creatividad, jugar a disfrazarse es algo muy importante durante los primeros años de vida del pequeño, ya que contribuye a su desarrollo integral y le permite conocer el mundo que le rodea e interactuar con él. Tener en casa un baúl con disfraces, un espejo de pie y una maleta con pinturas y maquillaje, nos aportará recursos para que los pequeños se diviertan y aprendan a partes iguales.                                      Son muchas las ventajas pedagógicas que esta actividad puede aportarles y que podemos aprovechar, ya que a los pequeños les encanta imitar y representar el comportamiento de los demás (personajes, animales, y sobre todo a vosotras, familias) y, por ello, disfrazarse puede llegar a ser una de sus actividades favorit...